利家 社會
三科精通的超強社會科老師
授課經驗的國家品質保證
利家老師,社會三科都有
實力受到多所台北市明星國中肯定所聘任的地理 + 歷史 + 公民老師,教學經驗10年以上,上課 + 輔導全部由老師親自上陣,感受到有溫度、分數有突破的不一樣社會科體驗!
學歷
臺北市立教育大學 歷史與地理學系
經歷
曾任臺北市多所國中社會科教師
臺北市立長安國中 ─ 地理科、歷史科、公民科
臺北市立介壽國中 ─ 歷史科、公民科
臺北市立南門國中 ─ 歷史科
臺北市立芳和國中 ─ 公民科
臺北市立中山國中 ─ 歷史科
臺北市立誠正國中 ─ 地理科
臺北市立實踐國中 ─ 地理科
臺北市立士林國中 ─ 歷史科
現任臺北市、新北市多家補習班社會科教師(2019/7起)
鑫升補習班、晶華補習班、致和補習班、方程補習班、東華補習班、明華教育機構、弘毅補習班、春暉補習班、波士頓美語補習班
曾授課於培文補習班、群耀補習班、冠博補習班、鄭博文教育機構、顧德補習班、李柏補習班、大自然科學補習班、佳音美語補習班。
教學風格與優勢
打破框架
強調社會科整合的教學方式,打破課本固有的章節框架,讓學生更清楚掌握所學的架構與內容,同時達到跨學科的結合,提升學習成效。
邏輯思考
搭配數理邏輯式方法教導學生學習社會科,讓學生增加思考和推理能力,跳脫傳統單純背誦的教學方式。
清楚易懂
講解例題清楚易懂,讓學生面對考試的題目不必再害怕。
親力親為
授課老師不只教學,也親自輔導學生,加強不足之處。
教學風格
國九學生為何要補社會科?
111會考說明與參考題本的觀察
一、強調的精神不同
1. 從現行的學科概念改為領域概念。
2. 將原有強調運用社會科知識的能力調整為探究人類生活相關議題的運用能力。
二、社會科試題評量目標說明
1. 更強調概念的理解及運用,純粹評量記憶能力層次的試題減少
・在試題中加入與生活相關的素材,讓問題與日常生活息息相關,在試題設計上也重視理解的能力,學生更需要靈活運用所學的概念才能作答試題。
・不過為了適切的評量各種程度的學生,社會科試題本中仍會保有一定數量簡單的基礎題。
2. 試題取材更加生活化,貼近人類生活相關議題
・不論是日常生活中觀察到的自然現象及社會現象、新聞媒體中報導的訊息等,都是試題中常出現的素材,教育會考的命題仍然力求學生學習內容與生活的連結,目的在於讓學生的學習更有意義。
・近年教育會考的取材也加入了對於社會公共議題的關注及全球環境的關懷,希望能藉此引導學生更關心我們所處的社會和全球相關議題,而非只是埋首專注於與自身相關的學習內容中。
3. 持續重視資料解讀及圖表轉譯的能力
・現實社會中,學生經常會接觸到諸多形式所呈現的各種資料,能夠正確解讀各項資料的意涵,甚至理解其背後隱含的意義,才能得到適切的訊息,進而作出適當判斷或合理分析。
・教育會考社會科在試題設計上,除了文字敘述外,也重視使用各種圖表、照片、漫畫等不同形式呈現資料,藉以評量學生是否能運用社會領域所學習的相關內容,適當解讀相關資料。
・未來教育會考也將持續重視各種資料的使用以期能評量出學生是否具備解讀、轉譯圖表資料意義的能力以及對於資料理解及掌握的程度。
三、總結
1. 未來會考的社會科試題,將會更重視歷史、地理和公民的跨學科整合精神。
2. 死背社會科不容易獲得高分,需要更多思考、理解和分析能力,同時善用所學知識來解題。
3. 111會考題數由過去63題降到50至60題,時間維持70分鐘作答,推斷試題難度提高、敘述變長,學生需要花更多時間思考和作答。
4. 雖然各位是第一屆108課綱考生,但相信臺師大心測中心在109會考和110會考試題中,已經把111會考的精神和命題方向逐步落實,尤其是110會考和過往會考題有很大的不同,把思考和圖表判讀的難度提高。